চলতি বছরের এসএসসি পরীক্ষার ফলাফলে যশোর মাধ্যমিক ও উচ্চমাধ্যমিক শিক্ষা বোর্ডে গড় পাসের হার দাঁড়িয়েছে ৬৬ দশমিক ২৭ শতাংশ। বোর্ডের অধীনে মোট ১১ হাজার ৪৭৮ জন শিক্ষার্থী জিপিএ-৫ অর্জন করেছে। গত বছরের তুলনায় এবার পাসের হার ও জিপিএ-৫ পাওয়া শিক্ষার্থীর সংখ্যা—উভয়ই কমেছে। একই সঙ্গে বেড়েছে শতভাগ অকৃতকার্য প্রতিষ্ঠানের সংখ্যা।

​বোর্ড সূত্রে জানা যায়, এ বছর যশোর শিক্ষা বোর্ডের অধীনে ১ লাখ ৩২ হাজার ৯৪০ জন শিক্ষার্থী এসএসসি পরীক্ষায় অংশ নেয়। এর মধ্যে উত্তীর্ণ হয়েছে ৮৮ হাজার ৯৭ জন।
​বিভাগভিত্তিক ফলাফলে দেখা গেছে, বিজ্ঞান বিভাগ থেকে সর্বোচ্চ ৩৪ হাজার ১৭ জন শিক্ষার্থী পাস করেছে। মানবিক বিভাগে পাস করেছে ৪৪ হাজার ৮৩৪ জন এবং ব্যবসায় শিক্ষা বিভাগে ৯ হাজার ২৪৬ জন শিক্ষার্থী উত্তীর্ণ হয়েছে।

জিপিএ-৫ পাওয়ার ক্ষেত্রে এবারও মেয়েরা এগিয়ে রয়েছে। বিজ্ঞানে ৪ হাজার ৮০৯ জন ছেলে এবং ৫ হাজার ৩২৭ জন মেয়ে জিপিএ-৫ পেয়েছে। মানবিক বিভাগে ১৭৯ জন ছেলে ও ৭৯২ জন মেয়ে এবং ব্যবসায় শিক্ষা বিভাগে ১৩৯ জন ছেলে ও ২৩২ জন মেয়ে জিপিএ-৫ অর্জন করেছে।

​কমেছে পাসের হার ও জিপিএ-৫
গত বছর যশোর বোর্ডে এসএসসিতে গড় পাসের হার ছিল ৭৩ দশমিক ৬৯ শতাংশ এবং জিপিএ-৫ পেয়েছিল ১৫ হাজার ৪১০ জন শিক্ষার্থী। সেই তুলনায় এক বছরের ব্যবধানে পাসের হার কমেছে ৭ দশমিক ৪২ শতাংশ পয়েন্ট এবং জিপিএ-৫ প্রাপ্তির সংখ্যা কমেছে ৩ হাজার ৯৩২ জন।

​বেড়েছে শতভাগ ফেল করা প্রতিষ্ঠান
চলতি বছর বোর্ডের ১১টি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান থেকে কোনো শিক্ষার্থীই পাস করতে পারেনি, যেখানে গত বছর এমন প্রতিষ্ঠান ছিল মাত্র দুটি। অন্যদিকে, এ বছর বোর্ডের ৩৬টি প্রতিষ্ঠানের শতভাগ পরীক্ষার্থী পাস করেছে।

​ফলাফল বিষয়ে যশোর শিক্ষা বোর্ডের সচিব অধ্যাপক আব্দুল মতিন বলেন, “শিক্ষার্থীদের উত্তরপত্র যথাযথ ও নিরপেক্ষভাবে মূল্যায়ন করা হয়েছে। অসুস্থ প্রতিযোগিতা থেকে বেরিয়ে এসে সঠিক মূল্যায়নের ওপর জোর দেওয়া হয়েছে এবার। মূলত ইংরেজি ও গণিত বিষয়ে শিক্ষার্থীদের দুর্বলতার কারণেই পাসের হার কিছুটা কমেছে, তবে সার্বিক ফলাফল সন্তোষজনক।”

​যেসব প্রতিষ্ঠান থেকে কেউ পাস করতে পারেনি, সেগুলোর বিরুদ্ধে তদন্ত কমিটি গঠন করে দায়ীদের বিরুদ্ধে বিভাগীয় ব্যবস্থা নেওয়া হবে বলেও নিশ্চিত করেন তিনি।
​শিক্ষাবিদদের মতে, এই ফলাফল বিশেষ করে ইংরেজি ও গণিত বিষয়ে শিক্ষার্থীদের দক্ষতা বৃদ্ধির ওপর জোর দেওয়ার তাগিদ দিচ্ছে। পাশাপাশি দুর্বল শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলোর শিক্ষার মানোন্নয়নে বোর্ড কর্তৃপক্ষের কঠোর পদক্ষেপ গ্রহণের প্রয়োজন ফুটে উঠেছে।